DIAN MEUTIA PUTRY

RPP MKRO TEACHING

02.57 |

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMP JEUMALA LEUNG PUTU

Mata Pelajaran : IPA (Biologi)

Kelas/ Semester : VII/ 1

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 1. Mamahami saling ketergantungan dalam ekosistem.

Kompetensi Dasar : 1.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman

makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem.

I. Indikator

1. Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka.

2. Menyebutkan contoh makluk hidup yang tergolong makluk hidup langka disuatu lokasi.

3. Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka.

4. Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi.

II. Materi Pembelajaran

Materi Pokok : Pelestarian keanekaragaman hayati

Sub Materi :

- Perlindungan keanekaragaman hayati

- Pemeliharaan hewan dan tumbuhan

III. Pendekatan Pembelajaran : Kontekstual

Metode Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif

Model Pembelajaran : Games Scramble

Sintaks Model Pemebelajaran Scramble

1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Guru menyajikan materi pelajaran. Kegiatan ini guru menanamkan konsep meteri yaitu tentang pelestrian keanekaragaman hayati.

3. Guru menyiapkan kertas karton soal dengan acakan huruf jawaban sehingga anak dapat mencari jawaban yang sesuai dengan soal.

4. Guru membagi kelas menjadi 2 kelompok untuk mengikuti games pembelajaran.

5. Guru membagikan kertas karton soal beserta jawaban yang sudah diacak hurufnya kepada masing-masing kelompok.

6. Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk melaksanakan games dan mencari jawaban yang sesuai dengan soal.

7. Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

Tujuan pembelajaran:

Melalui pembelajaran ini peserta didik dapat:

1. Siswa dapat mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka.

2. Siswa dapat menyebutkan contoh makluk hidup yang tergolong makluk hidup langka di suatu lokasi.

3. Siswa dapat mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka.

4. Siswa dapat membuat tulisan atau kliping untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi.

No.	Kegiatan
No.	Guru	Peserta Didik
1	Kegiatan Awal · Mengucap salam · Memimpin doa · Mengabsen kehadiran siswa · Memotivasi peserta didik dengan mengajukan pertanyaan “ Perlukah kita menjaga keanekaragaman hayati ini ? · Melanjutkan pertanyaan “ Untuk apa kita menjaganya ? · Menuliskan topik yang akan dipelajari yaitu ”Pelestarian Keanekaragaman Hayati” · Menyebutkan tujuan pembelajaran · Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan “ Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga dan melestarikan keanekaragaman hayati ?	· Menjawab salam · Melaksanakan bersama- sama · Mendengarkan · Menjawab pertanyaan guru (harapan guru, peserta didik menjawab” sangat perlu buk” · Menjawab pertanyaan guru (harapan guru, peserta didik menjawab ” Agar tidak mengalami kepunahan dengan menjaga keutuhan lingkungan tempat hidup makhluk hidup” · Menulis topik yang akan dipelajari · Menulis tujuan pembelajaran · Menjawab pertanyaan guru (harapan guru, peserta didik menjawab” dengan mendirikan cagar alam, taman nasional, hutan wisata, taman laut, hutan lindung dan kebun raya buk”
2	Kegiatan inti · Menjelaskan materi · Membagi peserta didik kedalam dua kelompok (setiap kelompok terdiri atas 7- 6 peserta) · Memberi arahan kepada peserta didik tentang prosedur pelaksanaan games scrambel yang akan berlangsung · Masing- masing kelompok mengerjakan games scrambel dengan menyusun huruf- huruf hingga membentuk suatu jawaban yang sesuai dengan soal. · Mengoreksi dan menghitung jumlah poin yang di miliki oleh masing- masing kelompok · Memberi penghargaan	· Memahami materi yang disampaikan oleh guru. · Membentuk kelompok sesuai dengan pembagian · Mendengar arahan guru · Setiap kelompok melaksa- nakan games tersebut · Menerima hasil poin yang diperoleh · Menerima penghargaan
3	Kegiatan Akhir · Menarik kesimpulan · Memberi evaluasi · Memberi tugas rumah membuat artikel/ kliping mengenai hewan dan tumbuhan langka yang ada di Indonesia. Serta keberadaannya sekarang. Buat secara pribadi	· Memahami dan mencatat · Menjawab soal- soal evaluasi · Mengerjakan perintah guru dan dikumpulkan minggu depan

(Syamsuri, Istamar, 2007. IPA Biologi kelas VII, hal 171-173)

A. Perlindungan keaneragaman hayati

Perlindungan (konservasi) keanekaragaman hayati merupakan kesepakatan untuk melindungi flora dan fauna dari ancaman kepunahan. Flora dan fauna dapat terancam kepunahan jika populasinya tinggal sedikit di dunia. Flora dan fauna yang demikian di sebut langka. Contoh flora langka antara lain: raflesia (sumatra), andalas (Sumatra), sawo kecik (bali). Contoh fauna langka antara laian: Tapir (Sumatra), rangkong, badak (sumatra, jawa, kalimantan).

Oleh karena flora fauna itu hidup pada habitat tertentu, maka upaya pelestariannya juga meliputi ekosistem di suatu wilayah. Perlindungan tersebut meliputi upaya mendirikan :

1. Cagar alam

Cagar alam adalah perlindungan alam dengan membiarkan ekosistem dalam suatu wilayah apa adanya. Perkembangan di serahkan kepada lalam agar terjadi proses alami. Manusia dilarang memasukinya tanpa izin khusus. Contohnya cagar alam pangandaran (Jawa Barat).

2. Taman nasional

Taman nasional bertujuan untuk melindungi flora, fauna, beserta ekosistemnya untuk kepantingan pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, budaya, dan rekreasi alam. Contoh taman nasional antara lain: TN Gunung Leuser (aceh dan Sumatra utara).

3. Hutan Wisata

Hutan wisata adalah hutan produksi (diambil hasilnya) dimanfaatkan untuk obyek wisata/ Dengan adanya hutan wisata ini, diharapkan wisatawan dapat menikmati keanekaragaman hayati beserta lingkungannya sehingga semakin meningkat kepeduliannya terhadap lingkungan.

4. Taman Laut

Taman laut merupakan wilayah lautan yang memiliki keanekaragaman laut tingk at tinggi, unik, dan indah. Kawasan ini dijadikan sebagai kawasan konservasi alam, misalnya taman laut Bunaken di Sulawesi utara.

5. Hutan Lindung

Biasanya terletak di daerah pegunungan. Hutan tersebut berfungsi sebagai daerah resapan air. Hal ini untuk mengatur tata air dan menjaga agar tidak terjadi erosi.

6. Kebun Raya

Kebun raya adalah kebun buatan yang berguna untuk menghimpun tumbuhan dari berbagai tempat untuk dilestarikan. Selain itu, Kebun Raya juga dimanfaatkan untuk penelitian dan rekreasi. Contoh: Kebun Raya Bogor.

B. Pemeliharaan hewan dan tumbuhan

Untuk melestarikan hewan dan tumbuhan perlu dilakukan pembudidayaan, yaitu mengembangbiakkan tumbuhan dan hewan dengan tujuan memperbanyak jumlahnya. Untuk memaksimalkan budidaya dilakukan pemeliharaan yang disebut penangkaran. Hewan dan tumbuhan langka dipelihara di suatu tempat pemeliharaan.

Cara membantu melestarikan keanekaragaman makhluk hidup

1. Tidak membunuh hewan dan tumbuhan liar

2. Tidak mempermainkan hewan liar dan memetik tumbuhan langka

3. Sewaktu bertamasya atau berkemah, tetaplah memelihara kelestarian lingkungan, tidak membawa pulang hewan dan tumbuhan langka

4. Tidak membuang sampah di sembarang tempat, karena dapat mengganggu kesehatan hewan jika sampah termakan hewan tersebut

5. Tidak membuang limbah ke lingkungan, misal limbah rumah tangga atau pestisida, karena dapat membahayakan kehidupan hewan dan tumbuhan yangada di lingkungan tersebut.

(Kadaryanto, W, 2006 . Biologi 1 Mengungkap Rahasia Alam Kehidupan Kelas VII yudhistira , hal 192- 196)

PELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI

Pelestarian keanekaragaman hayati dapat dilakukan dengan beberapa cara salah satunya dengan usaha perlindungan. Melalui cara ini unsur biotic dan abiotik dapat sama- sama terlindungi. Pelestarian keanekargaman hayati harus melibatkan banyak pihak, seperti pemerintah, masyarakat dan para ahli agar hasilnya sesuai dengan harapan.

A. Perlindungan alam

Perlindungan alam merupakan suatu usaha perlindungan terhadap tumbuhan, hewan dan lingkungan untuk lebih jelasnya perhatikan beberapa table di bawah ini :

Jenis hewan endemic Indonesia

No.	Nama daerah	Nama ilmiah	Daerah
1.	Anoa	Bubalus depressicornis	Sulawesi
2.	Macaca hitam	Macaca nigra	Sulawesi
3.	Babi rusa	Babyraussa babyrussa	Sulawesi
4.	Jalak bali	Leucopsar rotschildi	Bali
5.	Bekanten	Nasalis larvatus	Kalimantan
6.	Badak bercula satu	Rhinoceros sondaicus	Jawa
7.	Owa jawa	Hylobates moloch	Jawa

Jenis hewan yang dilindungi di Indonesia

No	Nama daerah	Nama latin	Daerah
1.	Anoa pegunungan	Anoa quarlesi	Sulawesi
2.	Benteng	Bos sondaicus	Jawa
3.	Harimau jawa	Panther tigris sondaicus	Jawa
4.	Orang hutan	Pongo pygmaeus	kalimantan
5.	Kasuari	Casuarius casuarius	Papua
6.	Jalak bali	Leucopsar rotscildii	Bali

No	Nama daerah	Nama latin
1.	Bunga bangaki raksasa	Amorphophallus titanium
2.	Pinang merah Kalimantan	Cystostachys lakka
3.	Anggrek bulan	Paraphalaenopsis spp
4.	Kantong semar	Nephentes spp
5.	Palem kipa	Livistona spp
6.	Raflesia	Raflesia arnoldii

Jenis tumbuhan yang dilindungi di Indonesia

Usaha perlindungan ini dapat melalui dua cara yaitu pelestarian in situ dan ex situ.

1. PELESTARIAN INSITU

Pelestarian insitu adalah pelestarian yang dilakukan di habitat aslinya. Salah satu contoh pelestarian insitu adalah dengan dibuatnya tanamaa nasioanal . Taman nasional merupakan suatu kawasan luas yang berisi hewan dan tumbuhan.

a. Taman Nasional Gunung Gede- Pangrango ( Jawa Barat)

Taman nasioanal gunug gede pangrango sangat kaya akan flaura dan fauna. Edelweiss jawa tumbuh subur di kawasan ini. Di taman nasional ini terdapat leopard (panther pardus), monyet jawa, dan gibon.

b. Taman Nasional Ujung Kulon

Taman nasional ujung kulon ini merupakan tempat populasi yang baik bagi badak jawa (Rhinoceros) taman nasional ini banyak memiliki hal yang menarik sebab letusan karakatau yang pernah terjadi membentuk alam yang indah dan unik.

c. Taman Nasional Tanjung Putting

Taman nasioanal tanjung puting di kenal karena pusat rehabilitasi orang utan ( pongo pigmeus). Tipe vegetasi yang dominan di kawasan ini adalah palem- paleman, pandan- pandanan, dan berbagi jenis epifit.

d. Taman Nasioanl Kerinci

Taman nansional kerinci seblat merupakan tamann nasional terbesar di Indonesia dengan luas areal sekitar 15.000km. Taman nasional ini menjadi tempat perlindungan berbagai hewan dan tumbuhan khas yang di miliki Sumatra.

e. Taman Nasional Baluran

Taman naisonal baluran terletak di Jawa Timur. Kawasan ini menjadi tempat konservasi macaa, kerbau, dan benteng. Selain itu berbagai tumbuhan memperkaya kenaekaragamn hayati taman nasioanal ini.

f. Taman Nasional Komodo

Taman nasional komodo di dominasi vegetasi savanna. Tumbuahn lontar dan bebebrapa jenis anggrek tumbuh dengan abik di kawasa ini. Sesuai namanya , kawasn ini menjadi tempat hidup hewan komodo.

g. Taman Nasional Gunung Lauser

Taman nasional ini merupakan taman ansional yang penting di kawasan Asia Tenggara. Luasnya sekiatar 9.500 km. kawasan ini menjadi tempat perlindunagn bagi 1.000 spesies tumbuhan dan 4000 speises hewan yang dikelompokkan sebagi hewan- hewan western malesia.

2. PELESTARIAN EX SIITU

Pelestraian ex situ adalah pelestarian yang dilajukan di luar habitat aslinya. Pelestarian ex situ dapat di lakukan dengan beberapa cara diantaranya sebagai berikut :

a. Kebun Botani

Pernahkah kamu mendengar kebun raya bogor di Jawa Barat, kebun raya bedugal di bali atau kebun raya jantho ? kebun raya tersebut merupakan upaya pelestarian sumber daya alam secara ex situ.

b. Kebun Koleksi

Kebun koleksi yaitu kebun yang berisikan berbagai jensi nutfah tanaman yang selanjuntnya akan di pertahankan dan dikembangkan dalam keadaan hidup.

c. Kebun Plasma Nutfah

Kebun plasma nutfah adalah kebun koleksi untuk mengembangkan plasma nutfah yang unggul. Di Indonesia kebun seperti ini masih sangat jarang dan baru di rintis oleh lembaga ilmu pengetahuan.

2. PERLINDUNGAN HEWAN LANGKA

Untuk mencegah kepunahan hewan langka, perlu dilakukan usaha- usaha pelestarian hewan langka tersebut. Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak hewan langka yang terancam punah. Berikut akan di jelaskan beberapa hewan langka yng terancam punah yaitu elang jawa, harimau Sumatra dan anoa.

a. Elang Jawa

Merupakan burung pemangsa dengan bentuk fisik yang khas. Jambulanya sangat indah dan menarik. Elang jawa termasuk 5 jenis elang di dunia yang data biologi dan ekologinya di alam bebas sangat minim sehingga elang jawa termasuk burung pemangsa yang langka.

b. Harimau Sumatra

Harimau Sumatra (Panthera tigris sumatrae) merupakan hewan yang hanya di jumpai di pulau Sumatara. Harimau Sumatra merupakan salah satu hewan yang terancam punah di belantara Sumatra. Harimau Sumatra satu- satunya spesies harimau yang tersisa di Indonesia.

c. Anoa

Anoa ( Bubalus Depressicornis) merupakan mamalia yang berkuku genap. Sekilas perawakan anoa mirip dengan kambing, anoa adalah hewan endemic Sulawesi yang berpostur besar. Populasi terbesar anoa di temukan di Seulawesi Tenggara. Meskipun demikian keberadaan anoa semakin terancam.

V. Media Pembelajaran

Alat/bahan : Alat tulis, LCD/OHP, peralatan games, dan penghargaan.

Sumber Belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. IPA Biologi SMP Kelas VII. Jakarta: Erlangga.

: Kadaryanto, W. 2006. Biologi 1 Mengungkap Rahasia Alam Kehidupan kelas VII. Yudistira.

: http://www.scribd.com/doc/17733573/38/E-Upaya- Upaya-Pelestarian-Keanekaragaman-Hayati-di-

Indonesia.

VI. Penilaian

A. Setiap soal jawaban yang benar mendapat nilai 20

Jumlah benar x 20 = ............nilai.

B. Penilaian juga dilakukan dengan mengamati keseriusan dan kekompakan seluruh kegiatan siswa dalam kerja kelompoknya masing- masing.

Kelompok	Penilaian Games	Jumlah Poin
Kelompok	Word Scramble (0-100)	Jumlah Poin
1
2

C. Evaluasi (ujian tulis)

Mengetahui, Tim Bidang Studi

Kepala Sekolah, Koordinator,

Dr. MUAMMAR, M.Si DIAN MEUTIA PUTRI

NIP.0806090363782 NIM. 0806103050075

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1

A. Alat dan bahan:

Ø Alat tulis

Ø Buku Biologi Kelas

B. Cara Kerja:

Bacalah petunjuk kerja di bawah ini

1. Berdiskusilah dengan teman sekelompok

2. Susunlah huruf-huruf yang benar pada kolom B sehingga

merupakan kata kunci (jawaban) dari pertanyaan kolom A.

C. Bahan diskusi:

No	Soal (A)	Jawaban (B)
1	Perlindungan alam dengan membiarkan ekosistem dalam suatu wilayah apa adanya disebut dengan............????	AGRAC MLAA =……?
2	Kebun buatan yang berguna untuk menghimpun tumbuhan dari berbagai tempat untuk dilestarikan disebut .......????	EKUBN YARA =…….?
3	Yang bertujuan untuk melindungi flora, fauna, beserta ekosistemnya untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, budaya, dan rekreasi alam disebut dengan.....???	NATMA LOSIANAN....?
4	.......adalah pemeliharaan hewan atau tumbuhan di habitat aslinya, tidak dibawa keluar	NI TSIU = ...........?
5	Bunga yang berbentuk sangat besar dan memiliki bau yang sangat busuk berwana merah	FARIASLE…..??
6	Sebuah kawasan yang ditumbuhi dengan lebat oleh pepohonan dan tumbuhan lainnya maupun di huni oleh berbagai bentuk macam hewan disebut	TAHNU = …..?

Rubrik Jawaban LKPD 1

NO.	JAWABAN	SKOR
1	CAGAR ALAM	20
2	KEBUN RAYA	20
3	TAMAN NASIONAL	20
4	IN SITU	20
5	RAFLESIA	20
6	HUTAN	20
TOTAL SKOR		100

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 2